Израильские ученые провели интересный эксперимент, который  подтверждает предвзятость учителей к способностям мальчиков и девочек в освоении технических наук. В эксперименте приняли участие израильские школьники из разных образовательных учреждений.

 

Девочкам и мальчикам предложили пройти тесты по математике и какому-либо гуманитарному предмету, а затем отдали тесты на проверку учителям. Эксперимент заключался в том, чтобы одну  и ту же работу проверили дважды.При первой проверке учителя не знали автора работы и его пол. В результате девочки  получили  более высокие оценки по математике. Когда учителям отдали те же работы, но с подписанными именами и фамилиями, то девичьи работы получили более низкую  оценку.

 

Ученые сделали вывод, что причина деления мальчишек и девчонок на гуманитариев и технарей – это неадекватное отношение учителей к способностям женского пола в точных науках.